최근에 알게 된 드로우 앤드루라는 유튜버의 영상을 몇 개 보면서 그 중에서 영감을 얻어 떠오르는 것이 있어 한 글자를 써본다.(자기 확신에 대한 영상을 보다가 갑자기 떠오른 것이 있었다.)
부글부글 끓어오르는 화산!!!!!!!!!!!
지난주 4학년 2학기 4. 화산과 지진 3차 수업 화산 분출 모형 실험을 했다.1 알코올 램프를 사용하는 실험(불의 사용을 위해 안전 지도) 2. 화산 분출 모습을 재현하기 위해 적당량의 마시멜로와 은박지의 크기 조절을 위해 매우 긴장되고 준비를 많이 한 실험이었다. 2번의 이유로 사전 실험을 4번이나 진행했고 전담실에 잘린 냄새가 빠지는 데 며칠이 걸렸다.(마쉬멜로우를 너무 많이 넣으면 윗부분까지 열이 잘 전달되지 않아 흘러내리는 모습이 연출되지 않아 ㅜ 마시멜로우 양 조절, 알루미늄 포일 사이즈 조절 등등..)
아이들도 엄청 기대했고, 또 그만큼 즐거웠던 실험이었어! (마시멜로 먹고 싶다고 노래하던 모습~ 너무 귀여워. ㅎㅎㅎㅎ 그래도 안돼…………코로나만 아니었으면 같이 간식타임 했을텐데!!!!)
결과적으로 사전 실험+안전 지도+실험 도구 준비 및 정리 등에서 번거로움이 많았던 실험이었지만 상당히 만족스러웠다.
사실 오늘은 실험에 대한 이야기를 하려고 한 것이 아니라 ‘아이들이 직접 해보는 경험’에 대한 중요성에 대해 이야기를 해보려고 한다.
생각보다 아이들은 근성이 넘치는 아이들이 많다.예를 들어 알코올 램프의 불을 켜고 끄는 것에 대해 이야기할 때(혹은 그렇지 않아도 아이들에게 어느 정도 도전이라고 할 수 있는 그런 것에 대해 물어보면) 제가 할 수 있어요.~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 저 해봤어요「~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
경력이 얕을 때는 아이들의 말을 그대로 믿기도 했다.그러나 그렇지 않다는 것을 알게 되었다.
아이들은 생각보다 말로만 잘할 수 있다고 말하는 경우가 많다. 예를 들면… 막상 알코올 램프의 불을 끄려고 하면 무서워서 벌벌 떠는 경우가 있다.정말 재미있는 사실은 평소 말이 많고 장난기가 있고 뽐내는 아이 중에 그런 경우가 많다.
알코올 램프 불을 두려워하면 교사가 직접 꺼줄 수도 있었겠지만 가능한 한 최대한 너희가 알아서 해보라고 했다.
먼저 시도해보고 그래도 어렵거나 무서우면 선생님이 해주겠다고 했다.시도해 본다는 것.도전해 본다는 것. 그리고 성취 경험을 한 번이라도 더 해 본다는 것이다.그게 중요한 것 같아.
그냥 눈으로만 보고 귀로만 듣고 ‘나도 할 수 있다’가 아니라 내가 실제로 해보는 것.
교사가 옆에서 지켜봐주고 기다리면서 필요에 따라 말로 방법을 제시하고 도움을 주면서 아이들이 용기를 얻는 모습을 보았다.(일종의 스캐폴딩이었다고 생각한다.)
아이들이 직접 불을 끄는 모습!! 훌륭해.
스스로 도전하고 직접 경험해보는 기회를 통해 자아효능감이 한 걸음이라도 커졌으면 하는 마음이 있었다.그중 누구라도 도움이 된다면 만족해 🙂
대부분의 사람이 실험이 성공해서 교사인 나도 매우 즐겁고 재미있었던 실험!!(웃음)